Eğitim simülatörleri
Döngüde bir insan olan simülasyonlar: kokpitler, ameliyathaneler, kontrol odaları ve köprüüstleri.
Bunlar, döngüde bir insan operatörün bulunduğu simülasyonlardır. Amaç dünyayı tahmin etmek değildir. Amaç alıştırmadır: insanların nadir, pahalı ve tehlikeli durumlarla gerçekten karşılaşmadan önce onları prova etmesine izin vermek.
Tam uçuş simülatörleri
Uçağın uçuş modeli, sistemleri ve arızalarıyla hareket platformu üzerinde bir kokpit kopyası; pilotların yeni tiplerde yeterlik kazanabileceği kadar iyi.
Yanıtladığı soru: Mürettebat kalkışta motor arızasını yönetebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Hareket platformları ivmeyi yaklaşık verir; sürekli ivme yeniden üretilemez.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık bir simülatörün özel bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1929 Edwin Link'in pnömatik pilot eğiticisiSimülasyonlar ağacında: Link Trainer
Sürüş ve demiryolu simülatörleri
Araştırma ve eğitim için kullanılan, yansıtılmış bir dünyaya sahip araba ya da tren kabini.
Yanıtladığı soru: Yorgunluk, dikkat dağınıklığı ya da yeni bir ekran insanların araba kullanışını nasıl değiştirir?
Dışarıda bıraktığı: Sürücüler ortamın gerçek olmadığını bilir, bu yüzden risk alma yoldakiyle tam olarak uyuşmaz.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık özel bir simülatör bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1970 1970'e gelindiğinde, yol güvenliği araştırması için erken üniversite sürüş simülatörleri
Gemi köprüsü simülatörleri
Gerçekçi gemi kullanımı, hava ve liman trafiğiyle tam bir geminin köprüüstü.
Yanıtladığı soru: Pilot bu gemiyi yan rüzgârda dar bir limana sokabilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Nadir mekanik arızaları ve gerçek deniz koşullarını tam yeniden üretmek zordur.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık özel bir simülatör bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1972 1972'ye gelindiğinde, subay eğitimi için erken tam görev gemi köprüüstü simülatörleri
Uzay uçuşu ve görev kontrolü
Bir uçuşun her evresini çalıştıran, arızaları bilerek ekleyen uzay aracı ve görev kontrol simülatörleri.
Yanıtladığı soru: Mürettebat ve yer ekibi ters giden şeyi yönetebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Yalnızca tasarımcıların beklediği arızalar enjekte edilir. Gerçek görevler, beklemediklerini ortaya çıkarır.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık görev kontrol simülatörü bilgisayarları, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1959 erken NASA simülatörleri ilk astronotları ve yer ekiplerini eğitti
Ağır iş makinesi simülatörleri
Eğitilenlerin gerçek bir şantiyeden uzakta çalışması için gerçekçi denetimleri ve yükleri olan vinçler, ekskavatörler ve maden kamyonları.
Yanıtladığı soru: Operatör bu yükü ya da bu zemini güvenle yönetebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Gerçek zemin koşullarını ve makine aşınmasını yeniden üretmek, modelin varsaydığından zordur.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1012 FLOPS yaklaşık simülatörün kendi bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1990 1990'a gelindiğinde, operatör eğitimi için erken vinç ve madencilik ekipmanı simülatörleri
Dalış ve denizaltı simülatörleri
Dalgıçlar ve mürettebatlı denizaltı pilotları için su altı koşulları, kaldırma kuvveti ve araç kullanımı.
Yanıtladığı soru: Dalgıç ya da pilot derinlikte bir acil durumu yönetebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Gerçek su basıncı ve bedene gelen soğuk, karadaki bir simülatörün yeniden yaratamayacağı şeylerdir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1012 FLOPS yaklaşık simülatörün kendi bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1978 1978'e gelindiğinde, erken denizaltı pilot eğitim simülatörleri
Cerrahi simülatörler
İşlemleri alıştırmak için kuvvet geri beslemeli sanal doku ve aletler.
Yanıtladığı soru: Bu stajyer gerçek bir hastayı ameliyat etmeye hazır mı?
Dışarıda bıraktığı: Sanal doku, gerçeği gibi kanamaz, yırtılmaz ya da kokmaz.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1012 FLOPS yaklaşık dokunsal donanımlı bir masaüstü, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1993 1993'e gelindiğinde, laparoskopik cerrahi için erken sanal gerçeklik simülatörleri
Hasta simülatörleri
Soluyan, kanayan, konuşan ve ilaçlara yanıt veren mankenler; acil durum ve ekip eğitimi için.
Yanıtladığı soru: Ekip sorunu fark edip zamanında harekete geçiyor mu?
Dışarıda bıraktığı: Fizyoloji senaryoya göre yazılmıştır; senaryoda olmayan komplikasyonlar kendiliğinden ortaya çıkmaz.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1010 FLOPS yaklaşık mankenin içinde gömülü bir bilgisayar, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1969 Los Angeles'ta yapılan ilk anestezi eğitimi mankeni
Diş hekimliği simülatörleri
Delme, dolgu ve çekim alıştırması için kuvvet geri beslemeli sanal dişler ve diş etleri.
Yanıtladığı soru: Bu stajyerin eli, gerçek bir hastanın ağzı için yeterince sabit ve dikkatli mi?
Dışarıda bıraktığı: Sanal diş ve diş eti dokusu hâlâ gerçek bir hastanın ağzından daha düzgün hissedilir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1011 FLOPS yaklaşık bir diş hekimliği fakültesi iş istasyonu, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1997 1997'ye gelindiğinde, erken dokunsal diş hekimliği eğitim simülatörleri
Doğum simülatörleri
Normal doğumu ve omuz takılması gibi nadir acil durumları çalışmak için, model bebekli bir doğum mankeni.
Yanıtladığı soru: Ekip bir doğum acil durumunu yeterince hızlı fark edip yönetiyor mu?
Dışarıda bıraktığı: Mankenin sabit komplikasyon kümesi her gerçek doğum acilini kapsamaz.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık mankenin içinde gömülü bir denetleyici, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1996 1996'ya gelindiğinde, doğum eğitimi için erken bilgisayarlı doğum mankenleri
Anestezi simülatörleri
Bir sanal hastanın nefesi, kalbi ve ilaç yanıtı; anestezik ilaç veren bir eğitilen tarafından denetlenir.
Yanıtladığı soru: Eğitilen ilacı doğru dozluyor ve bir komplikasyonu tehlikeli hale gelmeden yakalıyor mu?
Dışarıda bıraktığı: Modelin ilaç tepkileri tipik olanlardır; gerçek hastalar daha değişken tepki verir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1011 FLOPS yaklaşık bir eğitim merkezinin masaüstü bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1967 Sim One, simüle fizyolojili erken bir anestezi eğitim mankeni
Paramedik ve toplu yaralanma triyaj eğitimi
Farklı yaralanmaları olan simüle edilmiş yaralılar; zaman baskısı altında hastaları aciliyete göre ayırma alıştırması için kullanılır.
Yanıtladığı soru: Eğitilen, yardım edecek elden fazla yaralı olduğunda hastaları doğru sınıflandırıyor mu?
Dışarıda bıraktığı: Oyuncular ve mankenler, gerçek bir toplu kayıp sahnesinin düzensizliğini tam olarak aktaramaz.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1010 FLOPS yaklaşık bir eğitim tatbikatının temel ekipmanı, çok az hesaplamaŞu tarihten beri: 1988 1988'e gelindiğinde, erken bilgisayar destekli toplu kayıp önceliklendirme tatbikatları
Sanal insan hastalar
Canlandırılmış karakterler, klinik becerileri çalışmak için eğitilenin sorularına senaryolu ya da üretilmiş diyalogla yanıt verir.
Yanıtladığı soru: Bir stajyer, gerçek olmayan bir hastayla ne kadar iyi görüşme yapabilir?
Dışarıda bıraktığı: Diyalog aralığı sınırlıdır ve sözsüz ipuçları yüzeyseldir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık Gerçek zamanlı render ve diyalogŞu tarihten beri: 2007 Virtual patients for clinical therapist skills training (2007) kaynak
Ajan hastaneler
Dil modeli doktorların, hemşirelerin ve hastaların bakım sürecini yürüttüğü ve deneyimle iyileştiği simüle bir hastane.
Yanıtladığı soru: Ajanlar sanal bir hastanede tedaviyi çalışıp gelişebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Hastalar ve hastalıklar üretilmiştir, bu yüzden sonuçların gerçekçiliği kanıtlanmamıştır.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1014 FLOPS yaklaşık Simüle edilen vaka başına çok sayıda model çağrısıŞu tarihten beri: 2024 Agent Hospital: a simulacrum of hospital with evolvable medical agents (2024) kaynak
Kateter ve damar içi simülatörleri
Bir dokunsal cihaz, kalp ya da damar işlemlerini çalışabilmeleri için bir kateteri ve damarların sanal bir röntgen görüntüsünü taklit eder.
Yanıtladığı soru: Bir eğitilen, damara zarar vermeden kateteri geçirebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Dokunun hissi yaklaşıktır ve olağandışı anatomi sınırlıdır.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1010 FLOPS yaklaşık bir iş istasyonunda gerçek zamanlı fizik ve dokunsal geri bildirim.Şu tarihten beri: 2000 Dawson ve çalışma arkadaşlarının girişimsel kardiyoloji eğitimi için bilgisayar tabanlı bir simülatör tasarlaması. kaynak
Yapılandırılmış klinik muayeneler
Stajyerler, hastaları eğitimli oyuncuların canlandırdığı bir dizi istasyondan geçer ve bir kontrol listesine göre puanlanır.
Yanıtladığı soru: Bu eğitilen, bir öykü alıp hastayı standarda uygun biçimde muayene edebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Bir oyuncu, kalp üfürümü ya da büyümüş karaciğer gibi gerçek fiziksel belirtileri üretemez.
Çalıştığı yer: hiçbir bilgisayar. hesaplama yok, insanların rol yaptığı bir alıştırma.Şu tarihten beri: 1975 Harden ve çalışma arkadaşları, nesnel yapılandırılmış sınavla klinik yeterliliğin değerlendirilmesi. kaynak
Ultrason eğitim simülatörleri
Bir manken beden ve bir prob; bir bilgisayar, gerçek hastaların kayıtlı taramalarından çizilen, o konuma ait ultrason görüntüsünü gösterir.
Yanıtladığı soru: Bir eğitilen, hasta olmadan ultrason görüntülerini bulmayı ve okumayı öğrenebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Sınırlı bir kayıtlı vaka kütüphanesi, gerçek bedenlerin çeşitliliğini ya da probu bastırmanın hissini gösteremez.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık bir iş istasyonunda gerçek zamanlı.Şu tarihten beri: 2004 Maul ve çalışma arkadaşlarının SonoTrainer deneyimi ve diğer ultrason simülatörlerinin karşılaştırmalı incelemesi. kaynak
Robotik cerrahi simülatörleri
Bir cerrahi robotun konsolunun sanal kopyası; eğitilenler simüle dokuda aletleri hareket ettirmeyi, kesmeyi ve dikmeyi, beceri puanlarıyla çalışır.
Yanıtladığı soru: Bir cerrah, sanal dokuda yapılan alıştırmanın gösterdiği gibi robotla ameliyat etmek için güvenli mi?
Dışarıda bıraktığı: Sanal doku gerçeğinden basittir; bu yüzden kanama ve komplikasyonlar iyi eğitilmez.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık bir iş istasyonunda gerçek zamanlı.Şu tarihten beri: 2009 Kenney ve çalışma arkadaşlarının dV-Trainer sanal gerçeklik robotik simülatörü için yüz, içerik ve yapı geçerliliği çalışması. kaynak
Göz cerrahisi simülatörleri
Gerçek bir mikroskopla bakılan, içinde sanal aletler olan model bir göz; katarakt çıkarma gibi adımları çalışmak ve hatalar için geri bildirim almak için.
Yanıtladığı soru: Bir eğitilen, bir hastaya dokunmadan önce hassas göz cerrahisini öğrenebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Gözün dokusu kaba modellenir; bu yüzden nadir komplikasyonlar prova edilmez.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık bir iş istasyonunda gerçek zamanlı.Şu tarihten beri: 2009 Feudner ve çalışma arkadaşlarının sanal gerçeklik eğitiminin kapsülorheksisin ıslak laboratuvar başarımını iyileştirdiğini gösteren randomize denemesi. kaynak
Endoskopi simülatörleri
Gerçek bir endoskop, iç yüzeyin bilgisayarla çizilmiş görünümünü gösteren ve çevirme ile itmeye tepki veren bir bağırsak modeline sokulur.
Yanıtladığı soru: Bir eğitilen, hasta olmadan bir endoskobu yönlendirmeyi ve hastalığı fark etmeyi öğrenebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Bağırsağın gerilmesi ve hastanın rahatsızlığı yetersiz yeniden üretilir; bu yüzden gerçek işlemlerin hissi eksiktir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 109 FLOPS yaklaşık bir iş istasyonunda gerçek zamanlı.Şu tarihten beri: 1992 Beer-Gabel ve çalışma arkadaşlarının endoskopide bilgisayar destekli eğitimi; bir simülatörden öğrenme istasyonuna. kaynak
Dil modeli ile simüle edilmiş öğrenciler
Dil modeli karakterleri kafası karışmış ya da zorlanan öğrencileri oynar; böylece öğretmen adayları anlatmayı ve geri bildirim vermeyi alıştırır.
Yanıtladığı soru: Yeni öğretmenler, gerçek öğrencilerle karşılaşmadan önce öğrencilere yanıt vermeyi çalışabilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Modeldeki öğrenciler gerçeklerinden daha kibar ve tutarlıdır ve gerçeklerin yapmayacağı hatalar yapar.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1014 FLOPS yaklaşık diyalogun her turunda birkaç model çağrısı.Şu tarihten beri: 2023 Markel ve çalışma arkadaşlarının GPTeach'i, GPT tabanlı öğrencilerle etkileşimli öğretim asistanı eğitimi. kaynak
Kontrol odası simülatörleri
Santrallerin, kimya tesislerinin ve şebekelerin süreç modeliyle sürülen kontrol odalarının birebir kopyaları.
Yanıtladığı soru: Operatörler bir aksamadan sonra tesisi güvenle geri getirebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Model, gerçeğinde bulunan her vanayı ve arızayı içeremez.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık simülatörün kendi özel bilgisayarı, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1958 1958'e gelindiğinde, nükleer santral operatörleri için erken tam kapsamlı simülatörler
Acil durum tatbikatları
Yanıt verecek insanlarca bir masa etrafında ya da gerçek bir kent boyunca baştan sona işlenen senaryolu bir afet.
Yanıtladığı soru: Plan nerede bozulur?
Dışarıda bıraktığı: Katılımcılar bunun bir tatbikat olduğunu bilir, bu yüzden gerçek panik ve kafa karışıklığı hafife alınır.
Çalıştığı yer: hiçbir bilgisayar. kâğıt ve insanlar; bazen olayları izlemek için basit bir bilgisayarŞu tarihten beri: 1954 1954'e gelindiğinde, sivil savunma masa başı tatbikatları afete müdahaleyi prova eder
İşletme simülasyonları
Birkaç tur boyunca simüle edilmiş bir şirketi ya da pazarı yöneten, işletme okullarında öğretilen takımlar.
Yanıtladığı soru: Ekip piyasayı okuyup şirketi bu süreçte yönetebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Basitleştirilmiş piyasa kuralları, mutlaka sağlam yönetimi değil, modelin istismarını ödüllendirebilir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1010 FLOPS yaklaşık mütevazı bir bilgisayar; alıştırmanın büyük kısmı tartışmadırŞu tarihten beri: 1956 Amerikan Yönetim Derneği'nin, ilk bilgisayar tabanlı iş oyunu olan Top Management Decision Game'i yürütmesi
Hava trafik kontrol simülatörleri
Hava araçlarıyla, radar ekranlarıyla ve telsiz çağrılarıyla dolu simüle bir gökyüzü; kontrolörleri eğitmek ve sınamak için.
Yanıtladığı soru: Trafik yoğunlaştıkça kontrolör yeterince uçağı güvenle birbirinden ayrı tutabilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Simüle edilmiş pilotlar talimatları baskı altındaki gerçek pilotlardan daha öngörülebilir biçimde izler.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1012 FLOPS yaklaşık bir hava seyrüsefer hizmeti sağlayıcısının sunucusu, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1966 1966'ya gelindiğinde, erken bilgisayar güdümlü hava trafik kontrol eğitim simülatörleri
Müzakere ve diplomasi eğitim simülasyonları
Stajyer diplomatlar, arabulucular ya da yöneticiler, karşı tarafı okuma ve bir anlaşmaya varma becerisini pekiştirmek için eğitmenlere ya da birbirlerine karşı bir anlaşmazlığı canlandırır.
Yanıtladığı soru: Eğitilen uygulanabilir bir anlaşma buldu mu ve yaklaşımı nerede yanlış gitti?
Dışarıda bıraktığı: Rol yapanlar, gerçek iç baskı altındaki gerçek muadillerinden genellikle daha kolay uzlaşır.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1010 FLOPS yaklaşık az hesaplama; çoğunlukla insanlar, kurallar ve bir puanlayıcının masaüstüŞu tarihten beri: 1963 1963'e gelindiğinde, diplomatik eğitim için erken simüle müzakere alıştırmaları
Acil olay komuta simülatörleri
Komutanların ve kurmayların, gerçek telsizler ve ekranlar üzerinden gelişen bir acil durum hakkında yükselen, senaryosuz güncellemeler aldığı, canlı ve süreli bir tatbikat.
Yanıtladığı soru: Komuta ekibi yalnızca geriye dönüp bakarak değil, gerçek zamanda iyi kararlar verebilir mi?
Dışarıda bıraktığı: Ne kadar gerçekçi olursa olsun, işin içindeki herkes hâlâ kimsenin gerçekten zarar görmeyeceğini bilir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1011 FLOPS yaklaşık bir eğitim merkezinin sunucusu, gerçek zamanlıŞu tarihten beri: 1974 1974'e gelindiğinde, canlı telsiz trafiğiyle erken işlevsel acil durum yönetimi tatbikatları
Dil modeli ile çatışma provası
Bir dil modeli karşı tarafı zor bir kişiyi canlandırır; böylece eğitilen kişi bir anlaşmazlığı prova edip geri bildirim alabilir.
Yanıtladığı soru: Zor bir konuşma güvenle nasıl alıştırılabilir?
Dışarıda bıraktığı: Ortağın yanıtları gerçek bir insanın yanıtları değildir.
Çalıştığı yer: yaklaşık 1013 FLOPS yaklaşık Oturum başına model çağrılarıŞu tarihten beri: 2023 Rehearsal: simulating conflict to teach conflict resolution (2023) kaynak
Toplu yaralanma tatbikatları
Oyuncular ya da mankenler birçok kurbanı temsil eder; hastaneler, ambulanslar ve ekipler, önceliklendirmeyi ve kapasiteyi sınamak için sahnelenmiş bir afeti baştan sona yaşar.
Yanıtladığı soru: Onlarca ağır yaralı aynı anda gelse bir hastane baş edebilir miydi?
Dışarıda bıraktığı: Personel bunun bir tatbikat olduğunu bilir; bu yüzden gerçek bir olayın korkusu, yorgunluğu ve kaosu yoktur.
Çalıştığı yer: hiçbir bilgisayar. hesaplama yok; personelin, oyuncuların ve gözlemcilerin bir günü.Şu tarihten beri: 1989 Simon ve çalışma arkadaşlarının Beilinson Hastanesi'nde simüle edilmiş toplu yaralanma değerlendirmesi. kaynak